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Dessins et plans, Caractères d'imprimerie -- Techniques numériques, Chameaux, Anglais (langue), Lettres majuscules, Chameau à deux bosses, Disposition (typographie), Écriture minuscule, Marketing, Programmation, Typographie numérique
"CamelCase" ou casse de chameau est un terme anglais utilisé dans l'informatique et une pratique qui consiste à écrire des ensembles de mots en mettant en majuscule les premières lettres des mots liés. Cette façon d'écrire est aussi devenue une mode, le marketing ayant généré de nombreuses marques ou noms de produits de cette forme, comme PlayStation, QuickTime, DaimlerChrysler... Ce terme fait référence aux creux et bosses d'un dos de chameau que représentent l'alternance de majuscules et de minuscules dans les mots écrits de cette manière. Son développement date des années 1970 et 1980 lorsqu'il fut adopté comme une convention de nommage dans de nombreux langages de programmation informatique, puisque le caractère espace est impossible dans les appellations. Le CamelCase facilite la lisibilité d'un mot long.
Photographie, Montpellier (Hérault), Enseignement bilingue, Robotique, Élèves du secondaire, Collèges, AbulÉdu, Bilinguisme et éducation, Calandreta. Montpellier, Collégiens
Programmation de Thymio au collège calandreta de Montpellier, mars 2017 : bilan oral avec Florent et Christine de l'INRIA.
Photographie, Robots, Robotique, Robots (informatique), Panama -- Conditions économiques, Robots -- Programmation
Démonstration de robots à la faculté d'informatique, d'électronique et de communication de l'Université de Panamá.
Photographie, Montpellier (Hérault), Enseignement bilingue, Robotique, Élèves du secondaire, Collèges, AbulÉdu, Bilinguisme et éducation, Calandreta. Montpellier, Collégiens
Programmation de Thymio au collège calandreta de Montpellier, mars 2017 : mallette des robots prêtés par l'INRIA.
Logo et icone pour le langage de programmation "Gambas" (+ crevettes en espagnol).
Photographie, Montpellier (Hérault), Enseignement bilingue, Robotique, Élèves du secondaire, Collèges, AbulÉdu, Bilinguisme et éducation, Calandreta. Montpellier, Collégiens
Programmation de Thymio au collège calandreta de Montpellier, mars 2017.
Photographie, Montpellier (Hérault), Enseignement bilingue, Robotique, Élèves du secondaire, Collèges, AbulÉdu, Bilinguisme et éducation, Calandreta. Montpellier, Collégiens
Programmation de Thymio au collège calandreta de Montpellier, mars 2017.
Photographie, Montpellier (Hérault), Enseignement bilingue, Robotique, Élèves du secondaire, Collèges, AbulÉdu, Bilinguisme et éducation, Calandreta. Montpellier, Collégiens
Programmation de Thymio au collège calandreta de Montpellier, mars 2017.
Photographie, Montpellier (Hérault), Enseignement bilingue, Robotique, Élèves du secondaire, Collèges, AbulÉdu, Bilinguisme et éducation, Calandreta. Montpellier, Collégiens
Programmation de Thymio au collège calandreta de Montpellier, mars 2017 : Christine de l'INRIA aide un collégien.
Photographie, Montpellier (Hérault), Enseignement bilingue, Robotique, Élèves du secondaire, Collèges, AbulÉdu, Bilinguisme et éducation, Calandreta. Montpellier, Collégiens
Programmation de Thymio au collège calandreta de Montpellier, mars 2017 : essai déconnecté.
Dessin d'un puzzle à 4 pièces de programmation neuro-linguistique : la technique dite des « canaux sensoriels » (ou VAKOG, acronyme pour : « Visuel, Auditif, Kinesthésique, Olfactif, Gustatif ») pose que la relation au monde extérieur passe nécessairement par au moins l’un des cinq sens. Légende : Linguistique, Niveaux logiques, Stratégie Sous-modalités, Techniques PNL, Protocoles modélisés chez de grands thérapeutes, VAKOG.