Transfert en cours..., vous êtes sur le "nouveau" serveur data.abuledu.org dont l'hébergement est financé par l'association abuledu-fr.org grâce à vos dons et adhésions !
Vous pouvez continuer à soutenir l'association des utilisateurs d'AbulÉdu (abuledu-fr.org) ou l'association ABUL.
Suivez la progression de nos travaux et participez à la communauté via la liste de diffusion.

Votre recherche ...

Nuage de mots clés

Codage | Dessins et plans | Clip art | Signal -- Codage | Musique | Sifflets | Solfège | Temps -- Mesure | Linguistique | Photographie | Musique -- Classification | Partitions -- Lecture et déchiffrage | Partitions (musique) | Codage numérique | Compétence de communication (linguistique) | Messages chiffrés | Transmissions | Communication téléphonique | Signalisation routière | Communication | ...
Cartographie de la date dans le monde. Source : http://data.abuledu.org/URI/5336bc10-cartographie-de-la-date-dans-le-monde

Cartographie de la date dans le monde

Cartographie de la manière de noter la date dans le monde : jaune, AMJ ; bleu, JMA ; vert, JMa et AMJ ; rouge, MJA ; violet, MJA et JMa ; marron, JMA, MJA, et AMJ. A=le numéro de l'Année ; M= le numéro du Mois ; J=le Jour de la date.

Coup de sifflet bref. Source : http://data.abuledu.org/URI/52d85329-coup-de-sifflet-bref

Coup de sifflet bref

Codage pour coup de sifflet bref.

Coup de sifflet long. Source : http://data.abuledu.org/URI/52d853e2-coup-de-sifflet-long

Coup de sifflet long

Codage pour coup de sifflet long.

Croche en solfège. Source : http://data.abuledu.org/URI/5344001b-croche

Croche en solfège

En solfège, une croche est une figure de note représentée par un ovale de couleur noire, attaché à une hampe munie d'un crochet. La position de cet ovale sur la portée indique sa hauteur. Le crochet peut être multiplié afin de diviser la durée de la note : on construit ainsi des doubles, triples et quadruples croches. La durée d'une croche est égale à la moitié d'une noire, au quart d'une blanche, et au huitième d'une ronde. À l'inverse, elle vaut le double d'une double croche, le quadruple d'une triple croche, etc. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Croche_%28musique%29

Demi-pause en solfège. Source : http://data.abuledu.org/URI/5344018d-demi-pause

Demi-pause en solfège

Dans le solfège, un silence est un moment pendant lequel n'est émis aucun son, il correspond à une pause dans l'exécution du morceau. Comme pour les notes de musique, chaque durée de silence a son symbole, ici silence équivalant à la moitié d’une pause, égal à une blanche. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Silence_%28musique%29

Deux coups de sifflet successifs. Source : http://data.abuledu.org/URI/52d85398-deux-coups-de-sifflet-successifs

Deux coups de sifflet successifs

Codage pour deux coups de sifflet successifs.

Point d'orgue. Source : http://data.abuledu.org/URI/5343c0a2-point-d-orgue

Point d'orgue

Point d'orgue. La suspension du mouvement, exprimée par le point d'orgue est de durée indéterminée. Cette durée est habituellement laissée "au bon goût de l'exécutant", mais dépend aussi du style. En solfège, on appelle point d'orgue un signe en forme de point surmonté d'un demi-cercle, dont la fonction habituelle est de prolonger la durée de la figure de note ou de silence sur (ou sous) laquelle il est placé, ceci, au gré de l'exécutant. Le point d'orgue produit donc une suspension passagère du tempo. Le terme de point d'orgue fait référence à la capacité de cet instrument de tenir une note sans limitation de durée. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Point_d%27orgue

Tri des déchets en Suisse. Source : http://data.abuledu.org/URI/5102645a-tri-des-dechets-en-suisse

Tri des déchets en Suisse

Cinq conteneurs pour le tri des déchets en Suisse : jaune (papier), gris (alu), vert (verre), bleu (bouteilles en PET), rouge (déchets). Les types de déchets recueillis par conteneur diffèrent d'une collectivité à une autre, et certaines communes regroupent aussi plusieurs types de déchet dans une seule et même poubelle (journaux et métaux, par exemple). Cette diversité empêche la mise en place de standards de couleurs au niveau national ou européen. Cela aboutit parfois à des inversions de couleurs d'une collectivité à l'autre.

Arborescence des consonnes. Source : http://data.abuledu.org/URI/5210ffab-arborescence-des-consonnes

Arborescence des consonnes

Arborescence des consonnes pondérées.

Communication linéaire. Source : http://data.abuledu.org/URI/51ee657f-communication-lineaire

Communication linéaire

Le modèle de Claude Shannon et Weaver désigne un modèle linéaire simple de la communication : cette dernière y est réduite à sa plus simple expression, la transmission d'un message. On peut résumer ce modèle en : Un émetteur, grâce à un codage, envoie un message à un récepteur qui effectue le décodage dans un contexte perturbé de bruit. Apparu dans "Théorie mathématique de la communication" (1948), ce schéma sert à deux mathématiciens Claude Shannon (père entre autres de nombreux concepts informatiques modernes) et Warren Weaver (scientifique versé tant dans la vulgarisation que la direction de grands instituts), à illustrer le travail de mesure de l'information entrepris pendant la Seconde Guerre mondiale par Claude Shannon (ce dernier a été embauché par Weaver à l'Office of Scientific Research and Development pour découvrir, dans le code ennemi, les parties chiffrées du signal au milieu du brouillage). À l'origine, les recherches de Shannon ne concernent pas la communication, mais bien le renseignement militaire. C'est Weaver qui a "traduit" la notion de brouillage par celle de "bruit", la notion de signal par "message", la notion de codeur par "émetteur", la notion de décodeur par "récepteur". Jusqu'à la fin de sa vie, Claude Shannon se défendra contre la reprise du soi-disant modèle pour autre chose que des considérations mathématiques. Le modèle dit de Shannon et Weaver n'a en effet de prétention qu'illustrative. Mais il a souvent été pris au pied de la lettre, révélant alors la forte influence béhavioriste du modèle de Pavlov (stimulus-réponse).

Image vectorielle d'Hopital. Source : http://data.abuledu.org/URI/50ccd1da-image-vectorielle

Image vectorielle d'Hopital

L'informatique utilise le terme de vecteur, à la fois pour des raisons géométriques et algébriques. Le codage d'une image sur un écran d'ordinateur utilise au choix deux techniques : matricielle et vectorielle. La première utilise des éléments graphiques définis point par point. À chaque pixel est associé la quantité de couleurs primaires correspondante. Si cette méthode est économique en termes de puissance de calcul, un agrandissement de la taille de l'image possède pour conséquence un effet d'escalier. Un dessin vectoriel est une représentation composée d'objets géométriques (lignes, points, polygones, courbes…) ayant des attributs de forme, de position, de couleur, etc. À la différence de la technique précédente, il s'agit d'une méthode plus coûteuse en termes de puissance de calcul mais dans laquelle l'effet d'escalier n'existe pas. La représentation des données en informatique, pour les fonctions de mémoire ou de calcul, se fonde sur des tableaux d'octets. Si un octet est identifié à un scalaire, ce qui se conçoit car deux octets s'additionnent et se multiplient, alors un tel tableau s'apparente à une famille de composantes vectorielles. Pour cette raison, un tel tableau est appelé vecteur. Par extension, le terme de vecteur désigne aussi des tableaux dont les composantes sont autre chose que des nombres, par exemple des pointeurs ou des structures informatiques quelconques.

Matières dangereuses. Source : http://data.abuledu.org/URI/520552ea-tablica-adr

Matières dangereuses

Pictogramme européen pour les matières dangereuses : ici, il faut lire hautement inflammable (33) - essence (1203).

Saison cyclonique 2012 dans l'Atlantique nord. Source : http://data.abuledu.org/URI/52c83bdd-saison-cyclonique-2012-dans-l-atlantique-nord

Saison cyclonique 2012 dans l'Atlantique nord

Saison cyclonique 2012 dans l'Atlantique nord de mai à novembre : localisation de chaque cyclone toutes les six heures, codage couleur-vitesse selon l'échelle Saffir-Simpson.