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Clip art | Numération | Dominos (jeu) | Nombre, Idée de | Cinq (le nombre) | Dessins et plans | Photographie | Deux (le nombre) | Trois (le nombre) | Quatre (le nombre) | Sept (le nombre) | Six (le nombre) | Armoiries | Alimentation | Coloriages | Dessin en noir et blanc | Un (le nombre) | Dix (le nombre) | Huit (le nombre) | Étoiles | ...
Les chiffres animaux (0..9). Source : http://data.abuledu.org/URI/47f4e4ea-les-chiffres-animaux-0-9-

Les chiffres animaux (0..9)

Une série des dix chiffres de la numération arabe représentant des animaux

Les nombres avec les doigts. Source : http://data.abuledu.org/URI/47f559bf-les-nombres-avec-les-doigts

Les nombres avec les doigts

Les cinq premiers nombres montrés sur les doigts d'une main

4 géant. Source : http://data.abuledu.org/URI/58e6900a-4-geant

4 géant

4 géant affiché à l'extérieur d'un immeuble.

5 doigts. Source : http://data.abuledu.org/URI/50474cc6-5-doigts

5 doigts

Icone de 5 : les cinq doigts tendus de la main ouverte.

Abécédaire du skateur. Source : http://data.abuledu.org/URI/5346ebe6-abecedaire-du-skateur

Abécédaire du skateur

Abécédaire du skateur, à colorier.

Alice et le croquet de la reine. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b6bf3b-alice-et-le-croquet-de-la-reine

Alice et le croquet de la reine

Alice au pays des merveilles, chapitre VIII, de Lewis Carroll, par John Tenniel. Début de la dispute entre les trois cartes : "Fais donc attention, Cinq, et ne m’éclabousse pas ainsi avec ta peinture." "Ce n’est pas de ma faute," dit Cinq d’un ton bourru, "c’est Sept qui m’a poussé le coude." Là-dessus Sept leva les yeux et dit : "C’est cela, Cinq ! Jetez toujours le blâme sur les autres !" Source : http://fr.wikisource.org/wiki/Alice_au_pays_des_merveilles

Armoiries du Costa Rica. Source : http://data.abuledu.org/URI/5379bc74-armoiries-du-costa-rica

Armoiries du Costa Rica

Les Armes du Costa Rica (depuis le 5 mai 1998) présentent une description simplifiée du pays. Les deux bateaux se trouvent de chaque côté du pays, l'un dans la Mer des Caraïbes, l'autre dans l'Océan Pacifique, pour rappeler la longue histoire maritime du pays. Les trois montagnes représentent les trois chaînes montagneuses qui parcourent le territoire costaricien. Les sept étoiles représentent les sept provinces composant le pays. Le nom du pays se trouve dans une bannière blanche en haut du blason, le nom du continent dans une bannière bleue. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Armes_du_Costa_Rica

Aurores boréales. Source : http://data.abuledu.org/URI/55eab37d-aurores-boreales

Aurores boréales

Aurores boréales, chromolithographie.

Blason de Bannwil en Suisse. Source : http://data.abuledu.org/URI/517f8263-blason-de-bannwil-en-suisse

Blason de Bannwil en Suisse

Blason de Bannwill (canton de Berne) en Suisse : étoile jaune à cinq branches et trèfle vert à trois feuilles, sur fond rouge.

Blason de Mellerud en Suède. Source : http://data.abuledu.org/URI/539575c2-blason-de-mellerud-en-suede

Blason de Mellerud en Suède

Blason de la ville de Mellerud en Suède en 1963 : deux haches et brin de muguet à six fleurs.

Blason de Mortefontaine. Source : http://data.abuledu.org/URI/5352a6f1-blason-de-mortefontaine

Blason de Mortefontaine

Blason de la commune de Mortefontaine (Oise). Les armes de Mortefontaine se blasonnent ainsi : de gueules à la divise abaissée, accompagnée, en chef, de trois hérissons ordonnés 2 et 1 et, en pointe, de deux sangliers rangés en fasce, le tout de sinople. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Mortefontaine_%28Oise%29

Boîte de pastels. Source : http://data.abuledu.org/URI/5383ae70-boite-de-pastels

Boîte de pastels

Boîte de pastels : trois boîtes de vingt-quatre cases.

Boites de chocolats. Source : http://data.abuledu.org/URI/531c1fba-boites-de-chocolats

Boites de chocolats

Cinq boites de chocolats ouvertes avec six friandises dans chacune.

Carré d'un nombre triangulaire. Source : http://data.abuledu.org/URI/529c3dfd-carre-d-un-nombre-triangulaire

Carré d'un nombre triangulaire

Démonstration géométrique de la formule donnant le carré d'un nombre triangulaire, égal à la somme des premiers cubes parfaits : le carré du nième nombre triangulaire est égal à la somme des n premiers cubes. L'illustration géométrique permet de se convaincre de la véracité de ses propositions. L'aire de la zone orange de la figure est appelée nombre gnomonique. Elle est constituée de deux rectangles de base 4 et de côté le nombre triangulaire d'indice 4, c'est-à-dire 10. Ces deux rectangles se recoupent sur un carré de côté 4, on en déduit que l'aire orange est égale à 5 x 4 x 4 - 4 x 4, ou encore 43. Ce raisonnement est valable sur chaque nombre gnomonique, l'aire du carré de côté le nombre triangulaire d'indice 4 est égal la somme des 4 premiers cubes. De cette démonstration d'Al-Karaji, on déduit la première proposition.

Carte du nombre de communes par département. Source : http://data.abuledu.org/URI/50787ea5-carte-du-nombre-de-communes-par-departement

Carte du nombre de communes par département

Nombre de communes par département en France en 2011.

Chiffres de 0 à 9 à colorier. Source : http://data.abuledu.org/URI/5331336e-chiffres-de-0-a-9-a-colorier

Chiffres de 0 à 9 à colorier

Chiffres à colorier de 0 à 9.

Cinq chats. Source : http://data.abuledu.org/URI/5417fe02-cinq-chats

Cinq chats

Montage de cinq photos de chats : Dovenetel, Alvesgaspar, Hisashi et Caspian blue.

Cinq chouettes. Source : http://data.abuledu.org/URI/54a70d14-cinq-chouettes

Cinq chouettes

Cinq Chouettes (Athene cunicularia) dites des terriers. Cette chevêche possède un plumage gris-brun piqueté de blanc sur le dessus, rayé de blanc sur le ventre ; sa couleur lui permet de se dissimuler lorsqu'elle est sur le sol. Le mâle et la femelle sont semblables, mais les jeunes ont la gorge de couleur chamois-rouille. Sa tête ronde est proche de celle des hiboux, ses yeux et son bec sont jaunes. Elle mesure environ 24 cm de la tête à la queue, pèse entre 125 et 175 grammes et peut vivre de 3 à 4 ans. Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Chev%C3%AAche_des_terriers

Cinq clémentines. Source : http://data.abuledu.org/URI/52b57bce-cinq-clementines

Cinq clémentines

Cinq clémentines (Citrus reticulata) : trois entières, une à moitié pelée et celle de gauche présentée en quartiers et en moitié.

Cinq éprouvettes. Source : http://data.abuledu.org/URI/5043b5e8-cinq-eprouvettes

Cinq éprouvettes

Photographie de cinq tubes à essais : l'avant-dernier en partant de la gauche est en Pyrex.

Cinq nounours. Source : http://data.abuledu.org/URI/50253111-cinq-nounours
Compter jusqu'à 10 avec des points et des barres. Source : http://data.abuledu.org/URI/53381ec0-compter-jusqu-a-10-avec-des-points-et-des-barres

Compter jusqu'à 10 avec des points et des barres

Manière de compter jusqu'à 10 avec des points et des barres (côtés et diagonales du carré).

Construction du nombre chez l'enfant. Source : http://data.abuledu.org/URI/50d2484b-construction-du-nombre-chez-l-enfant

Construction du nombre chez l'enfant

Construction du nombre chez l'enfant à l'aide de marionnettes : Expérience de Wynn sur les réactions aux événements impossibles. Wynn6, en 1992, a établi une procédure expérimentale, afin d’étudier chez des bébés de quatre et cinq mois leur capacité à faire des calculs simples tels que l’addition et la soustraction. Ainsi elle utilise un petit théâtre de marionnettes, avec des personnages attirant l’attention des enfants, et elle introduit des événements impossibles afin de mesurer le temps de fixation de l’enfant. Ce temps devra déterminer si l’enfant « estime » l’événement possible, ou transgressant une loi physique. Dans la situation d’addition, les enfants réagissent à l’événement impossible (1+1=1), en fixant la scène plus longtemps. Dans la situation de soustraction, l’auteur constate qu’il en est de même pour l’évènement (2 -1=2). Ainsi Wynn en conclut que les enfants de quatre et cinq mois ont des capacités précises du nombre, et pas seulement une dichotomie entre unique et plusieurs. De plus, on peut noter que pour réussir l’épreuve, les bébés devaient avoir acquis la permanence de l'objet.

Construire dix avec les réglettes cuisenaire. Source : http://data.abuledu.org/URI/53e8ec9f-construire-dix-avec-les-reglettes-cuisenaire

Construire dix avec les réglettes cuisenaire

Construire dix avec dix-huit réglettes cuisenaire de quatre couleurs différentes

Croissants fourrés. Source : http://data.abuledu.org/URI/54b2c843-croissants-fourres

Croissants fourrés

Huit croissants fourrés sur une assiette : "cochons dans une couverture".

Deux cerises. Source : http://data.abuledu.org/URI/540452cb-deux-cerises

Deux cerises

Deux cerises mûres.

Deux dés. Source : http://data.abuledu.org/URI/54045252-deux-des

Deux dés

Deux dés.

Dix pigeons. Source : http://data.abuledu.org/URI/536a9150-dix-pigeons

Dix pigeons

Dix pigeons dans neuf cases de pigeonnier.

Domino 0-0. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f315cf-domino-0-0

Domino 0-0

Domino 0-0 Trait noir fond blanc

Domino 0-1. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31629-domino-0-1

Domino 0-1

Domino 0-1 Trait noir fond blanc

Domino 0-2. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31682-domino-0-2

Domino 0-2

Domino 0-2 Trait noir Fond blanc

Domino 0-3. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f316c5-domino-0-3

Domino 0-3

Domino 0-3 Trait noir Fond blanc

Domino 0-4. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31714-domino-0-4

Domino 0-4

Domino 0-4 Trait noir Fond blanc

Domino 0-5. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f317c5-domino-0-5

Domino 0-5

Domino 0-5 Trait noir Fond blanc

Domino 0-6. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f3180b-domino-0-6

Domino 0-6

Domino 0-6 Trait noir Fond blanc

Domino 1-1. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f3186d-domino-1-1

Domino 1-1

Domino 1-1 Trait noir fond blanc

Domino 1-2. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f318a9-domino-1-2

Domino 1-2

Domino 1-2 Trait noir fond blanc

Domino 1-3. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f318e8-domino-1-3

Domino 1-3

Domino 1-3 Trait noir fond blanc

Domino 1-4. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31921-domino-1-4

Domino 1-4

Domino 1-4 Trait noir fond blanc

Domino 1-5. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31960-domino-1-5

Domino 1-5

Domino 1-5 Trait noir fond blanc

Domino 1-6. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f319b0-domino-1-6

Domino 1-6

Domino 1-6 Trait noir fond blanc

Domino 2-2. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31a06-domino-2-2

Domino 2-2

Domino 2-2 Trait noir fond blanc

Domino 2-3. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31a48-domino-2-3

Domino 2-3

Domino 2-3 Trait noir fond blanc

Domino 2-4. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31a84-domino-2-4

Domino 2-4

Domino 2-4 Trait noir fond blanc

Domino 2-5. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31ac2-domino-2-5

Domino 2-5

Domino 2-5 Trait noir fond blanc

Domino 2-6. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31afa-domino-2-6

Domino 2-6

Domino 2-6 Trait noir fond blanc

Domino 3-3. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31b3a-domino-3-3

Domino 3-3

Domino 3-3 Trait noir fond blanc

Domino 3-4. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31b7d-domino-3-4

Domino 3-4

Domino 3-4 Trait noir fond blanc

Domino 3-5. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31bb6-domino-3-5

Domino 3-5

Domino 3-5 Trait noir fond blanc

Domino 3-6. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31bec-domino-3-6

Domino 3-6

Domino 3-6 Trait noir fond blanc

Domino 4-4. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31c31-domino-4-4

Domino 4-4

Domino 4-4 Trait noir fond blanc

Domino 4-5. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f31c71-domino-4-5

Domino 4-5

Domino 4-5 Trait noir fond blanc