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Nuage de mots clés

Peinture | Photographie | Dessins et plans | Gravure | Relations maître-élève | Humour | Relations | Dix-neuvième siècle | Dessin en noir et blanc | Personnages imaginaires | Relations amoureuses | Relations entre enfants | Formes (mathématiques) | Odysseus | Relations entre soeurs | Carré | Textes | Professeurs et élèves | Fillettes | Coeur | ...
Deux bouledogues. Source : http://data.abuledu.org/URI/51612d70-deux-bouledogues

Deux bouledogues

Deux Bouledogues, un adulte et un chiot. Le bouledogue français est un chien fidèle et amical. Il adore son maître, et c'est pour cela qu'il est assez jaloux. En général une cohabitation avec d'autres animaux se passe bien, mais là encore attention à la jalousie notamment avec d'autres animaux de compagnie où le bouledogue pourrait en venir à tuer. Le bouledogue français est joueur et facétieux, son éducation est aisée tant il a envie de faire plaisir à son maître.

La vieille maison. Source : http://data.abuledu.org/URI/511051e4-la-vieille-maison

La vieille maison

La vieille maison, conte d'Andersen, traduit par David Soldi, 1876 (Hachette, wikisource), 1749 mots.

Le royaume du lion. Source : http://data.abuledu.org/URI/517e2de6-le-royaume-du-lion

Le royaume du lion

Le royaume du lion, fable d'Ésope (0620?-0560? av. J.-C.). (114 mots, à partir du CE1) Traduction de la version anglaise de Vernon Jones de 1912 (Gutenberg) par als (avril 2012).

Lévrier et beagle. Source : http://data.abuledu.org/URI/5160c1df-levrier-et-beagle

Lévrier et beagle

Le beagle est sociable avec les autres chiens, ici, jeune beagle avec un lévrier greyhound.

Mante religieuse. Source : http://data.abuledu.org/URI/50f5a4dc-mante-religieuse

Mante religieuse

Cette mante religieuse, en prenant brusquement cette posture d'intimidation, a mis en fuite un lézard qui pensait la mettre à son menu.

Mère Bontemps 12. Source : http://data.abuledu.org/URI/5189d9c3-mere-bontemps-12

Mère Bontemps 12

La Mère Bontemps (12), Magasin d'Éducation et de Récréation, 1892, illustré par Lorenz Fröhlich (1820-1908) dessinateur danois.

Pigeons de ville. Source : http://data.abuledu.org/URI/50fd38b6-pigeons-de-ville

Pigeons de ville

Jeune fille en short nourrissant un pigeon de ville.

A Bon Vinaigre. Source : http://data.abuledu.org/URI/5150871e-a-bon-vinaigre

A Bon Vinaigre

A bon vinaigre, 1859, par Paul Gavarni (1804–1866), caricaturiste français.

Abécédaire sur tablette de 1496. Source : http://data.abuledu.org/URI/53767fa1-abecedaire-sur-tablette-de-1496

Abécédaire sur tablette de 1496

Abécédaire sur tablette : Gregor Reisch, La perle philosophique (Margarita Philosophica), 1496. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Gregor_Reisch

Abécédaire sur tablette de 1622. Source : http://data.abuledu.org/URI/537680d3-abecedaire-sur-tablette-de-1622

Abécédaire sur tablette de 1622

Abécédaire sur tablette de 1622 par Hornbye, in Daniel Tuer, "History of the Horn-Book".

Analyse du cycle de vie de matériaux. Source : http://data.abuledu.org/URI/50c25352-analyse-du-cycle-de-vie-de-materiaux

Analyse du cycle de vie de matériaux

Relations entre les différentes étapes du processus d'analyse du cycle de vie (ISO 14040) : 1- Objectifs et champ de l'étude (ISO 14041), 2- Inventaire et analyse de l'inventaire (ISO 14041), 3- Évaluation de l'impact (ISO 14042), 4- Interprétation des résultats (ISO 14043). Les normes citées ici ont été remplacées par ISO 14044 qui décrit toutes ces étapes selon la même systématique. La série de la norme ISO 14040 fournit de la documentation pour chacune des étapes de l'ACV ; ISO 14040 : Gestion environnementale - Analyse du cycle de vie - Principes et cadre ; ISO 14041 : (obsolète) Gestion environnementale - Analyse du cycle de vie - Définition de l'objectif et du champ d'étude et analyse ; ISO 14042 : (obsolète) Gestion environnementale - Analyse du cycle de vie - Évaluation de l'impact du cycle de vie ; ISO 14043 : (obsolète) Gestion environnementale - Analyse du cycle de vie - Interprétation du cycle de vie ; ISO 14044 : Gestion environnementale - Analyse du cycle de vie - Exigences et lignes directrices. Cette nouvelle norme, avec la version de 2006 de ISO 14040, annule et remplace ISO 14041:1999, ISO 14042:2000 et ISO 14043:2000, qui ont été révisées ; ISO 14048 : Formats d'échanges de données ; ISO 14049 : Rapports techniques sur des exemples d'analyse des inventaires selon ISO 14041.

Arrivée d'une nouvelle élève à l'école. Source : http://data.abuledu.org/URI/529bd323-arrivee-d-une-nouvelle-eleve-a-l-ecole

Arrivée d'une nouvelle élève à l'école

Arrivée d'une nouvelle élève à l'école, 1892, par Emily Shanks (1857-1936), peintre anglaise ayant vécu en Russie.

Bataille garçon-fille. Source : http://data.abuledu.org/URI/50c86056-bataille-garcon-fille

Bataille garçon-fille

Caricature de la bataille des sexes, bras-de-fer.

Bavardage à la maison. Source : http://data.abuledu.org/URI/51ace926-bavardage-a-la-maison

Bavardage à la maison

Bavardage à la maison, carte postale russe de Elizabeth Bohm (1843–1914).

Bavardage dans la neige. Source : http://data.abuledu.org/URI/51ace7ea-bavardage-dans-la-neige

Bavardage dans la neige

Bavardage dans la neige, carte postale russe de Elizabeth Bohm (1843–1914).

Boulangers au musée des automates. Source : http://data.abuledu.org/URI/5822168f-boulangers-au-musee-des-automates

Boulangers au musée des automates

Couple de boulangers au travail, au musée des automates de La Rochelle-17.

Boulangers au musée des automates. Source : http://data.abuledu.org/URI/582216a8-boulangers-au-musee-des-automates

Boulangers au musée des automates

Couple de boulangers au travail, au musée des automates de La Rochelle-17.

Calcul mental. Source : http://data.abuledu.org/URI/529bcdf2-calcul-mental

Calcul mental

Calcul mental dans une école publique, 1895, par Nikolay Bogdanov-Belsky (1868–1945). Opération posée au tableau : 10² + 11² + 12² + 13² + 14² divisé par 365. 365 est le plus petit nombre pouvant s'écrire comme somme de carrés consécutifs.

Carte des dix villes de la Décapole antique. Source : http://data.abuledu.org/URI/547f5e22-carte-des-dix-villes-de-la-decapole-antique

Carte des dix villes de la Décapole antique

Carte de localisation des dix villes de la Décapole antique. Probablement fondées par des colons grecs et macédoniens sous le roi séleucide Antiochos III, elles subissent à la suite de l'effondrement du royaume la rivalité de leurs voisins juifs et nabatéens. La ligue de ces villes résulte du besoin de favoriser leurs relations commerciales et de se défendre face à leurs voisins : Damas bien plus au nord, parfois considérée comme un membre honorifique de la Décapole ; Philadelphia (Amman en Jordanie) ; Rhaphana (Capitolias, Bayt Ras en Jordanie) ; Scythopolis (Baysan ou Beït-Shéan en Israël), qui en serait la capitale ; c'est la seule ville à se trouver à l'ouest du Jourdain ; Gadara (Umm Qeis en Jordanie) ; Hippos (Hippus ou Sussita) ; Dion (Tell al-Ashari en Syrie) ; Pella (Tabaqat Fahil en Jordanie) ; Gerasa (Jerash en Jordanie) ; Canatha (Qanawat en Syrie).

Causes de l'épuisement professionnel. Source : http://data.abuledu.org/URI/50d23d04-causes-de-l-epuisement-professionnel

Causes de l'épuisement professionnel

Schéma des causes de syndrome d'épuisement professionnel d'après le modèle de recherche de Carol Cordes et Thomas Dougherty (Carol Cordes, Thomas Dougherty, Academy of Management Review, vol. 18 : "integration of research on job burnout", 1993 ISSN 0363-7425, p. 621–656). Les variables génératrices du syndrome d’épuisement professionnel se situent schématiquement à trois niveaux : organisationnel, interindividuel et intraindividuel. Il est à noter que le rôle des technologies de l'information et de la communication (TIC) est de plus en plus discuté par les sociologues. En effet, leur évolution pourrait contribuer au mélange des plages de travail et de repos (phénomène de "weisure = work + leisure"), conduisant ainsi à un enchainement inintérompu des causes sous-citées. Au niveau organisationnel, on étudie l’influence du contenu de l’activité et celle du contexte dans lequel elle se déroule. Au niveau interindividuel, c’est principalement l’effet de relations déséquilibrées, injustes, des conflits, mais aussi du soutien social ou de son absence qui est étudié. Étant donné le nombre élevé des emplois de services où les relations avec autrui sont capitales, ces variables sont importantes. La théorie de l’équité, celles du support social et de l’affiliation fournissent à ce niveau des grilles de lecture pertinentes. les caractéristiques individuelles jouent un rôle essentiel dans l’émergence de la réaction de stress. L’évaluation d’un stresseur (comme une tâche supplémentaire à réaliser, des horaires de travail qui changent, une organisation de travail différente, etc.) varie d’un individu à l’autre. Certains peuvent y voir un défi permettant d’exercer leurs compétences, d’autres ne retiennent que la menace. En outre, les caractéristiques individuelles agissent sur les capacités de faire face à ces exigences, sur les ressources que l’individu cherche à mobiliser. Certains se sentent plus aptes que d’autres à contrôler la situation, à mobiliser le soutien de leurs collègues et à utiliser ce support efficacement. Au niveau individuel, on s’intéresse aussi à la sphère attitudinale, notamment aux attentes des individus, ou à l’écart entre attentes et réalité de travail. Les variables sociodémographiques sont également prises en compte, lorsqu’on étudie les différences entre hommes et femmes, l’influence de l’âge, du sexe ou du statut matrimonial. Il va sans dire que, quel que soit le niveau d’analyse, on recherche les facteurs qui déclenchent le processus de "burnout", mais aussi ceux qui freinent sa progression. Les ressources disponibles ralentissent l’évolution du processus.

Cendrillon. Source : http://data.abuledu.org/URI/5082ba0b-cendrillon

Cendrillon

Illustration de « Cendrillon » de Charles Perrault (1628-1703) par Harry Clarke (1889-1931), 1922 : Cendrillon coiffe ses soeurs pour le bal.

Charte informatique - 2. Source : http://data.abuledu.org/URI/55f89f10-charte-informatique-2

Charte informatique - 2

Charte informatique - 2.

Classe de vidéo informatique en Inde. Source : http://data.abuledu.org/URI/527e83bd-classe-de-video-informatique-en-inde

Classe de vidéo informatique en Inde

Classe de vidéo informatique en Inde (Kollamn district de Kerala), juillet 2011 : comment tenir une caméra.

Classe informatique en Inde : le micro. Source : http://data.abuledu.org/URI/527e8fa0-classe-informatique-en-inde-le-micro

Classe informatique en Inde : le micro

Classe informatique en Inde : le micro.

Classe informatique mixte en Inde. Source : http://data.abuledu.org/URI/527ea3db-classe-informatique-mixte-en-inde

Classe informatique mixte en Inde

Classe informatique mixte en Inde à Kerala.

Cléandre se déguise en carré. Source : http://data.abuledu.org/URI/54c6a43f-cleandre-se-deguise-en-carre

Cléandre se déguise en carré

Cléandre essaie de se déguiser en carré, par Cyri-L, janvier 2015 : l'héroïne de "Le carré qui voulait devenir rond" (Odysseus) est tombée amoureuse d'Hervé LeCarré. Comment lui plaire ?

Cléandre se regarde dans son miroir. Source : http://data.abuledu.org/URI/54c6a37e-cleandre-se-regarde-dans-son-miroir

Cléandre se regarde dans son miroir

Cléandre se regarde dans son miroir, par Cyri-L, janvier 2015 : l'héroïne de "Le carré qui voulait devenir rond" (Odysseus) est tombée amoureuse d'Hervé LeCarré. Comment lui plaire ?

Colonisation du sol. Source : http://data.abuledu.org/URI/588c7ef2-colonisation-du-sol

Colonisation du sol

Colonisation du sol : I) Exposition de la roche (glaciers et éruptions volcaniques) ; II) Lichens et mousses ; III) Décomposition : début de sol organique ; IV) Lichens et herbe ; V) Herbes et plantes ; VI) Buissons et arbustes (eau souterraine) ; VII) Petits arbres ; VIII) Arbres (décomposition des feuilles mortes) et plantes poussant à l'ombre.

Contes de fées japonais - 122. Source : http://data.abuledu.org/URI/5684b573-contes-de-fees-japonais-122

Contes de fées japonais - 122

Contes de fées japonais - 122, traduction en anglais par 0zaki, 1908 : Le départ du père.

Contes de fées japonais - 124. Source : http://data.abuledu.org/URI/5684b613-contes-de-fees-japonais-124

Contes de fées japonais - 124

Contes de fées japonais - 124, traduction en anglais par 0zaki, 1908 : Le cadeau de retour.

Contes de fées japonais - 128. Source : http://data.abuledu.org/URI/5684b713-contes-de-fees-japonais-128

Contes de fées japonais - 128

Contes de fées japonais - 128, traduction en anglais par 0zaki, 1908 : Sa mère lui offrit le miroir.

Couple de criquets pélerins dans le désert. Source : http://data.abuledu.org/URI/531b26bc-couple-de-criquets-pelerins-dans-le-desert

Couple de criquets pélerins dans le désert

Couple de criquets pélerins (Schistocerca gregaria) dans le désert.

Cours de chant. Source : http://data.abuledu.org/URI/520e86fd-cours-de-chant

Cours de chant

Un elfe enseigne le chant à un groupe d'oiseaux, par Richard Doyle (1824-1883).

Courtoisie parisienne en 1882. Source : http://data.abuledu.org/URI/5339d9f0-courtoisie-parisienne-en-1882

Courtoisie parisienne en 1882

Courtoisie parisienne en 1882, Alfred Grévin (1827-1892).

Deux hommes bleus se serrant la main. Source : http://data.abuledu.org/URI/540677c4-deux-hommes-bleus-se-serrant-la-main

Deux hommes bleus se serrant la main

Deux hommes bleus se serrant la main.

Deux hommes verts se serrant la main. Source : http://data.abuledu.org/URI/54067772-deux-hommes-verts-se-serrant-la-main

Deux hommes verts se serrant la main

Deux hommes verts se serrant la main.

Disputes en classe. Source : http://data.abuledu.org/URI/529bcb47-disputes-en-classe

Disputes en classe

Disputes en classe par August Heyn (1831-1920). Munich.

Échelons de la hiérarchie. Source : http://data.abuledu.org/URI/514dc333-echelons-de-la-hierarchie

Échelons de la hiérarchie

Échelons de la hiérarchie : ordre, contrôle et domination.

Enfants jouant aux billes. Source : http://data.abuledu.org/URI/502b5c54-enfants-jouant-aux-billes

Enfants jouant aux billes

Trois enfants assis ou accroupis, deux garçons et une fille, jouent aux billes par terre.

Fillettes faisant la sieste. Source : http://data.abuledu.org/URI/519faf42-fillettes-faisant-la-sieste

Fillettes faisant la sieste

Fillettes faisant la sieste, 1895, par Albert Anker (1831–1910)

Goûter de fête. Source : http://data.abuledu.org/URI/51ad0626-gouter-de-fete

Goûter de fête

Goûter de fête, carte postale russe de Elizabeth Bohm (1843–1914).

Hassan de Bassorah. Source : http://data.abuledu.org/URI/583b3033-hassan-de-bassorah

Hassan de Bassorah

Le conte d'Hassan de Bassorah, conte de fées d'inspiration folklorique collecté par Joseph Jacobs et illustré par John Dickson Batten, 1894 : la femme d'Hassan emporte ses enfants.

Hervé le carré a le coeur brisé. Source : http://data.abuledu.org/URI/54aaf56c-herve-le-carre-a-le-coeur-brise

Hervé le carré a le coeur brisé

Hervé le carré a le coeur brisé, in "Le carré qui voulait devenir rond", histoire imaginée par Odysseus pour Noël 2014. Source : http://odysseuslibre.be/mondelibre/le-carre-qui-voulait-devenir-rond/

Hervé le carré et Cléandre la ronde se retrouvent. Source : http://data.abuledu.org/URI/54adc9da-herve-le-carre-et-cleandre-la-ronde-se-retrouvent

Hervé le carré et Cléandre la ronde se retrouvent

Hervé le carré et Cléandre la ronde se retrouvent, in "Le carré qui voulait devenir rond", histoire imaginée par Odysseus pour Noël 2014. Source : http://odysseuslibre.be/mondelibre/le-carre-qui-voulait-devenir-rond/

Hervé le carré rencontre Cléandre la ronde. Source : http://data.abuledu.org/URI/54aaf43a-herve-le-carre-rencontre-cleandre-la-ronde

Hervé le carré rencontre Cléandre la ronde

Hervé le carré rencontre Cléandre la ronde, in "Le carré qui voulait devenir rond", histoire imaginée par Odysseus pour Noël 2014. Source : http://odysseuslibre.be/mondelibre/le-carre-qui-voulait-devenir-rond/

Hervé le carré rêve. Source : http://data.abuledu.org/URI/54aaf61b-herve-le-carre-reve

Hervé le carré rêve

Hervé le carré rêve, in "Le carré qui voulait devenir rond", histoire imaginée par Odysseus pour Noël 2014. Source : http://odysseuslibre.be/mondelibre/le-carre-qui-voulait-devenir-rond/

Hervé le carré tombe amoureux de Cléandre la ronde. Source : http://data.abuledu.org/URI/54aaf4f5-herve-le-carre-tombe-amoureux-de-cleandre-la-ronde

Hervé le carré tombe amoureux de Cléandre la ronde

Hervé le carré tombe amoureux de Cléandre la ronde, in "Le carré qui voulait devenir rond", histoire imaginée par Odysseus pour Noël 2014. Source : http://odysseuslibre.be/mondelibre/le-carre-qui-voulait-devenir-rond/

Humour parisien en 1900. Source : http://data.abuledu.org/URI/5385b342-humour-parisien-en-1900

Humour parisien en 1900

"Trottin et Jeunesse dorée" en 1900, par André VIDECOCQ-WELY dit J. WELY (1873-1910), illustrateur. Source : Das Album, IV, page 33.

Invitation de Coménius. Source : http://data.abuledu.org/URI/50e69fbd-invitation-de-comenius

Invitation de Coménius

Invitation à apprendre, de Comenius (1592-1670), "Le monde visible en images" (Orbis sensualium pictus), 1658 : "Viens pour savoir, mon enfant. Qu'est-ce que savoir ? ..."

Jeu de colin-maillard entre adultes. Source : http://data.abuledu.org/URI/52b36a9c-jeu-de-colin-maillard-entre-adultes

Jeu de colin-maillard entre adultes

Jeu de colin-maillard entre adultes, par Jean-Honoré Fragonard (1732–1806).

Jeu de Dames en Mauritanie. Source : http://data.abuledu.org/URI/552e2459-jeu-de-dames

Jeu de Dames en Mauritanie

Jeu de Dames en Mauritanie dans le sable, avec des batons et des noisettes. L'influence de l'islam dans les relations hommes/femmes a créé deux types de jeux joués : 1) soit uniquement par les femmes dans des endroits frais (tentes, maisons) ou ombragés (arbres...) ; 2) soit uniquement par les hommes dans des endroits découverts, à l'air libre. 3) soit uniquement par les enfants. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Mauritanie

Jeux d'oursons polaires. Source : http://data.abuledu.org/URI/51bc7938-jeux-d-oursons-polaires

Jeux d'oursons polaires

Deux oursons en train de jouer, Alaska.

Jour d'examen à l'école. Source : http://data.abuledu.org/URI/519e8cd1-jour-d-examen-a-l-ecole

Jour d'examen à l'école

Jour d'examen à l'école, 1862, par Albert Anker (1831–1910).

L'agnelet. Source : http://data.abuledu.org/URI/50977c1f-l-agnelet

L'agnelet

Illustration par J. D. Batten du conte indien "L'agnelet" (The Lambikin), "Fairy Tales of India" (1892) de J. Jacobs (1854-1916) : après avoir bien mangé chez sa grand-mère, l'agnelet se fait faire un tambour bien rembourré dans lequel il va se cacher pour essayer d'échapper aux prédateurs qui le guettent.

L'âne et ses maîtres. Source : http://data.abuledu.org/URI/519a8364-l-ane-et-ses-maitres

L'âne et ses maîtres

L'âne et ses maîtres. Source : Cent fables de Jean de La Fontaine (1621-1695) illustrées par P. J. Billinghurst (Gutenberg), 1901.

L'enfant et le maître d'école. Source : http://data.abuledu.org/URI/5181275a-l-enfant-et-le-maitre-d-ecole

L'enfant et le maître d'école

L'enfant et le maître d'école, fable de Jean de La Fontaine (1621-1695). 202 mots, niveau cycle 3 et collège.

L'irréparable en 1898. Source : http://data.abuledu.org/URI/551925f8-l-irreparable-en-1898

L'irréparable en 1898

L'irréparable en 1898, par Félix Vallotton (1865-1925).