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Scénarimages | Storyboards | Pitaya (personnage fictif) | Français (langue) | Humour | Art et photographie | Piñatas | Mise en scène photographique | Photographie | Bricolage -- Appareils et matériel | Dessins et plans | Gravure | Latin (langue) | Cartes du monde | Anglais (langue) | Pirates | Douglas Fairbanks (1883-1939) | Sauvetage | Cinéma américain | Coffres | ...
Cartographie des langues bantoues. Source : http://data.abuledu.org/URI/52d26d96-cartographie-des-langues-bantoues

Cartographie des langues bantoues

Cartographie des principales langues bantoues sur le continent africain d'après Malcolm Guthrie (1903-1972), linguiste anglais et Tervuren (Kirundi). Ce classement est contesté mais sert de référence. Les langues swahilis (35 millions de locuteurs) : Tanzanie, Kenya, Ouganda, République démocratique du Congo, Rwanda, Burundi, Comores, Mozambique, Somalie, Afrique du Sud ; kinyarwanda-kirundi : (15 millions) : Rwanda, Burundi ; lingala (36 millions de locuteurs en 2005) : Angola, République centrafricaine, République du Congo, République démocratique du Congo ; chichewa (9 millions) : Malawi ; zoulou (9 millions) : Afrique du Sud, Malawi, Mozambique, Swaziland ; xhosa (8 millions) : Afrique du Sud ; shona (7 millions) : Mozambique, Zambie, Zimbabwe ; kikongo (6 millions) : Angola, République du Congo, République démocratique du Congo ; tshiluba (6 millions) : République démocratique du Congo, Angola ; kikuyu (4,6 millions) : Kenya ; luganda (10 millions) : Ouganda ; runyankole ou nkore (1,5 million) : Ouganda ; sotho : sotho du Nord et sotho du Sud (3,5 millions) : Afrique du Sud ; kimbundu (3 millions) : Angola ; tswana (3 millions) : Afrique du Sud, Botswana ; makua (2 millions) : Mozambique ; ndébélé : sindebele et nrebele (1 million) : Zimbabwe, Afrique du Sud ; tonga (1 million) : Zambie, Mozambique ; douala (1 million) : Cameroun. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Langues_bantoues et http://fr.wikipedia.org/wiki/Malcolm_Guthrie.

Carte du monde francophone. Source : http://data.abuledu.org/URI/529ba4f3-carte-du-monde-francophone

Carte du monde francophone

Carte des pays francophones. La langue française dans le monde : bleu foncé, Langue maternelle ; bleu clair, Langue officielle ; bleu pâle, Deuxieme langue ; vert, Minorités francophones. Les choses suivantes ont été modifiées de l'ancien "Map-Francophone World" : 1) Le Viêt-nam, le Cambodge et le Laos ne sont plus coloriés en bleu clair, car la langue française n'y est plus beaucoup utilisée aujourd'hui ; 2) Le Sahara Occidental a été colorié en bleu clair, en raison de l'augmentation de l'usage du français là-bas ; 3) Un point vert a été ajouté à Londres pour reconnaître la minorité de langue française là-bas.

Communication. Source : http://data.abuledu.org/URI/51ee62c5-communication

Communication

Schéma de la communication verbale, d'après Jacobson. À chacun des six facteurs inaliénables de la communication correspond une des six fonctions du langage (entre parenthèses). D'après Roman Jakobson, « le langage doit être étudié dans toutes ses fonctions ». C'est-à-dire que le linguiste doit s'attacher à comprendre à quoi sert le langage, et s'il sert à plusieurs choses. « Pour donner une idée de ses fonctions, un aperçu sommaire portant sur les facteurs constitutifs de tout procès linguistique, de tout acte de communication verbale, est nécessaire ». Les voici : 1) Le message lui-même 2) Le destinateur envoie un message au destinataire ; 3) Le destinataire est censé recevoir le message ; 4) Pour être opérant, le message requiert d'abord un contexte auquel il renvoie (c'est ce qu'on appelle aussi, dans une terminologie quelque peu ambiguë, le "référent"), contexte saisissable par le destinataire, et qui est soit verbal, soit susceptible d'être verbalisé ; 4) le message requiert un code, commun, en tout ou au moins en partie, au destinateur et au destinataire (ou, en d'autres termes, à l'encodeur et au décodeur du message) ; 5) le message requiert un contact, un canal physique et une connexion psychologique entre le destinateur et le destinataire, contact qui leur permet d'établir et de maintenir la communication. Les fonctions du langage sont les suivantes : 1) fonction expressive (expression des sentiments du locuteur), 2) fonction conative (fonction relative au récepteur), 3) fonction phatique (mise en place et maintien de la communication), 4) fonction référentielle (le message renvoie au monde extérieur), 5) fonction métalinguistique (le code lui-même devient objet du message), 6) fonction poétique (la forme du texte devient l'essentiel du message).

Couverture du dictionnaire latin de Coménius. Source : http://data.abuledu.org/URI/50e69d90-orbis-pictus-001-jpg

Couverture du dictionnaire latin de Coménius

Couverture de l'ouvrage de Comenius (1592-1670), "Le monde visible en images" 1658, c'est à dire les images et les mots dans le monde de toutes les choses fondamentales et des actions de la vie. TOUT CIRCULE SPONTANÉMENT. LA VIOLENCE FUIT TOUTE CHOSE (Orbis sensualium pictus. Hoc est Omnium Fundamentalium in MundoRerum et in Vita Actionum Pictura et Nomenclatura. OMNIA SPONTE FLUVANT ABSIT VIOLENTIA REBUS.)

Devise de la Toison d'or à Syracuse en 1674. Source : http://data.abuledu.org/URI/53ee087a-devise-de-la-toison-d-or-a-syracuse-en-1674

Devise de la Toison d'or à Syracuse en 1674

Devise en latin, Palazzo Bellomo à Syracuse sur le blason baroque de Claude Lamoral Ier de Ligne (1563-1624), vers 1674-1675 : QUO RES CUMQUE CADUNT SEMPER LINEA RECTA, De quelque côté que tombent les choses, la ligne reste toujours droite. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Lamoral_Ier_de_Ligne

Le pirate noir en 1926. Source : http://data.abuledu.org/URI/535fceb0-le-pirate-noir-en-1926

Le pirate noir en 1926

Affiche du film "The Black Pirate" (1926), de Albert Parker (1885-1974) avec Douglas Fairbanks qui a écrit le synopsis et Billy Dove : Un jeune homme veut venger son père, tué par une bande de pirates. Il s'infiltre donc dans l'équipage et se fait passer pour l'un des leurs. Il participe à l'attaque d'un navire mais les choses se compliquent quand il veut sauver une jeune fille d'un viol. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Pirate_noir

Marianne en Méduse. Source : http://data.abuledu.org/URI/55c0e2ed-marianne-en-meduse

Marianne en Méduse

15 mai 2015 : "Que vous ayez quelque chose à cacher ou pas, cette loi va nous enlever la possibilité d’une vie privée sur le net et faire reculer notre société comme jamais auparavant." Traduction de la légende anglaise : La guerre, c'est la paix. La liberté, c'est l'esclavage. L'ignorance c'est la force. George Orwell, Big Brother, 1984.

Pays francophones. Source : http://data.abuledu.org/URI/518a9fa3-pays-francophones

Pays francophones

Cartographie des pays francophones. Bleu foncé, Langue maternelle ; bleu clair, Langue officielle ; bleu pâle, Deuxieme langue ; vert, Minorités francophones. Les choses suivantes ont été modifiées de l'ancien "Map-Frncophone World.PNG": Le Viêt-nam, le Cambodge et le Laos ne sont plus coloriés en bleu clair, car la langue française n'y est plus beaucoup utilisée aujourd'hui ; Le Sahara Occidental a été colorié en bleu clair, en raison de l'augmentation de l'usage du français là-bas ; Un point vert a été ajoutée à Londres pour reconnaître la minorité de langue française là-bas.

Pitaya bricole - 00. Source : http://data.abuledu.org/URI/583ded98-pitaya-bricole-00

Pitaya bricole - 00

Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 01. Source : http://data.abuledu.org/URI/583dedd3-pitaya-bricole-01

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 02. Source : http://data.abuledu.org/URI/583dedfc-pitaya-bricole-02

Pitaya bricole - 02

Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 03. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df28d-pitaya-bricole-03

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 04. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df2c6-pitaya-bricole-04

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Pitaya bricole - 05. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df4c5-pitaya-bricole-05

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 06. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df5d1-pitaya-bricole-06

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 07. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df63b-pitaya-bricole-07

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 09. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df6c0-pitaya-bricole-08

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 10. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df744-pitaya-bricole-10

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Pitaya bricole - 11. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df76f-pitaya-bricole-11

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Pitaya bricole - 12. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df7c2-pitaya-bricole-12

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Pitaya bricole - 13. Source : http://data.abuledu.org/URI/583df81d-pitaya-bricole-13

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Pitaya bricole - 14. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e01c4-pitaya-bricole-14

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Pitaya bricole - 15. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e01fc-pitaya-bricole-15

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Pitaya bricole - 16. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e0272-pitaya-bricole-16

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Pitaya bricole - 17. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e050b-pitaya-bricole-17

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Pitaya bricole - 18. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e0548-pitaya-bricole-17

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Pitaya bricole - 19. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e05bc-pitaya-bricole-19

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Pitaya bricole - 20. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e061f-pitaya-bricole-20

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Pitaya bricole - 21. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e0643-pitaya-bricole-21

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Pitaya bricole - 22. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e066d-pitaya-bricole-22

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 23. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e0690-pitaya-bricole-23

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Pitaya bricole - 24. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e06b3-pitaya-bricole-24

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Pitaya bricole - 26. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e06fb-pitaya-bricole-26

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Pitaya bricole - 27. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e0728-pitaya-bricole-27

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Pitaya bricole - 28. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e0752-pitaya-bricole-28

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Pitaya bricole - 29. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e077b-pitaya-bricole-29

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Pitaya bricole - 31. Source : http://data.abuledu.org/URI/583e07ad-pitaya-bricole-31

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Pitaya bricole, troisième photo-montage de Cyri-L pour Abulédu, légendé en français, "Pitaya³ et la Piña-machin-chose...",

Planche de Cubomedusae en 1904. Source : http://data.abuledu.org/URI/535d2a39-planche-de-cubomedusae-en-1909

Planche de Cubomedusae en 1904

Planche de cubomedusae, Ernst Haeckel (1834–1919), "Kunstformen der Natur" (1904), planche 78 : Chirodropus palmatus,Chiropsalmus quadrigatus, Charybdea obeliscus, Charybdea murrayana, Procharybdis tetraptera, Tamoya prismatica. Le cubozoaire (Cubozoa), appelé aussi méduse-boîte est un invertébré de la classe des cnidaires qui se distingue des autres méduses par la forme de son ombrelle en forme de cube. La méduse-boîte est connue pour son venin extrêmement puissant produit aussi par certaines espèces : Chironex fleckeri, Carukia barnesi et Malo kingi qui sont parmi les créatures les plus venimeuses au monde. Les piqûres de ces espèces ainsi que quelques autres de cette classe sont extrêmement douloureuses et souvent mortelles pour les humains. À l'intérieur de l'ombrelle se trouve un volet ou « velarium » qui sert à concentrer et augmenter l'écoulement de l'eau expulsée par l'ombrelle. En conséquence, la méduse-boîte peut se déplacer plus rapidement que les autres méduses. Des vitesses jusqu'à six mètres par minute ont été enregistrées. Le système nerveux de la méduse-boîte est plus développé que celui des autres méduses. Elle possède notamment un anneau nerveux autour de la base de l'ombrelle qui coordonne ses mouvements de pulsations ; lors que d'autres méduses ont simplement un pigment oculaire, les méduses-boîtes sont uniques du fait de la possession de vrais yeux avec rétines, cornées et lentilles. Leurs yeux (en grappes) sont situés sur chacun des quatre côtés de leur ombrelle. Ceux-ci permettent de voir les points spécifiques de la lumière, plutôt que de simplement distinguer la lumière ou l'obscurité. Les méduses-boîtes ont aussi des yeux de type "inférieur", parce que les gros yeux (visuellement "forts") ne sont qu'un des quatre sous-ensembles. Au total elles ont 24 yeux. Une autre particularité intéressante est que la méduse-boîte a quelque chose dans son organisme que l'on peut considérer comme un cerveau. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Cubozoa