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Nuage de mots clés

Quatre (le nombre) | Dessins et plans | Photographie | Chiffres | Jeux mathématiques | Dessin en noir et blanc | Coloriages | Rouge | Trois (le nombre) | Numération | Cinq (le nombre) | Coeur | Cartes à jouer | Deux (le nombre) | Gravure | Six (le nombre) | Huit (le nombre) | Jaune | noir | Vert | ...
4 géant. Source : http://data.abuledu.org/URI/58e6900a-4-geant

4 géant

4 géant affiché à l'extérieur d'un immeuble.

Appât du gain. Source : http://data.abuledu.org/URI/534fd3d7-appat-du-gain

Appât du gain

Grandville (1803-1847), "Cent Proverbes", 1845, "Pour de l'argent, les chiens dansent" : Quatre personnages entre chiens et hommes sautent sur place en contrebas d'une fenêtre à l'étage, où est accoudé un homme avec des pièces d'argent et un sac "Gratification".

Attelage chinois en terre cuite. Source : http://data.abuledu.org/URI/5399ffc7-attelage-chinois-en-terre-cuite

Attelage chinois en terre cuite

Attelage chinois en terre cuite : char avec conducteur sous un parasol, tiré par quatre chevaux : mausolée de l'empereur Qin du IIIème siècle avant J-C.

Aurores boréales. Source : http://data.abuledu.org/URI/55eab37d-aurores-boreales

Aurores boréales

Aurores boréales, chromolithographie.

Cane et canetons. Source : http://data.abuledu.org/URI/54068413-cane-et-canetons

Cane et canetons

Cane suivie par ses quatre canetons.

Chiffres de 0 à 9 à colorier. Source : http://data.abuledu.org/URI/5331336e-chiffres-de-0-a-9-a-colorier

Chiffres de 0 à 9 à colorier

Chiffres à colorier de 0 à 9.

Compter jusqu'à 10 avec des points et des barres. Source : http://data.abuledu.org/URI/53381ec0-compter-jusqu-a-10-avec-des-points-et-des-barres

Compter jusqu'à 10 avec des points et des barres

Manière de compter jusqu'à 10 avec des points et des barres (côtés et diagonales du carré).

Construire dix avec les réglettes cuisenaire. Source : http://data.abuledu.org/URI/53e8ec9f-construire-dix-avec-les-reglettes-cuisenaire

Construire dix avec les réglettes cuisenaire

Construire dix avec dix-huit réglettes cuisenaire de quatre couleurs différentes

Cordes de violoncelle. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b1c06f-cordes-de-violoncelle

Cordes de violoncelle

Étude d'un violoncelle taille trois-quarts : on peut deviner la marque et le modèle des cordes en "lisant" les codes de couleur des bouts de corde attachés au cordier.

Cylindres éducatifs. Source : http://data.abuledu.org/URI/53e78432-cylindres-educatifs

Cylindres éducatifs

Cylindres éducatifs de quatre couleurs et de taille croissante (ou décroissante), matériel Montessori.

Danseuses de flamenco en papier. Source : http://data.abuledu.org/URI/52f25aad-danseuses-de-flamenco-en-papier

Danseuses de flamenco en papier

Quatre danseuses de flamenco en serviettes de table en papier pliées.

Décorations intellectuelles. Source : http://data.abuledu.org/URI/53931982-decorations-intellectuelles

Décorations intellectuelles

Décorations intellectuelles, questionnement et étonnement, entre les branches d'une étoile.

Défenses de narvals. Source : http://data.abuledu.org/URI/5378c0eb-defenses-de-narvals

Défenses de narvals

Défenses de narvals. Considérée ensuite comme une arme, ou un outil, la "défense" du narval est aujourd'hui analysée comme un organe sensoriel, dont les riches terminaisons nerveuses permettent à l'animal de percevoir les différences de pression, de salinité, ou de température. L'animal lui-même a une longueur de 4 à 5 mètres et vit en groupes dans l'océan Arctique. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Narval

Diligence. Source : http://data.abuledu.org/URI/53e93c5f-diligence

Diligence

Diligence tirée par quatre chevaux.

Flocons en feutre. Source : http://data.abuledu.org/URI/531c2c32-flocons-en-feutre

Flocons en feutre

Quatre flocons en feutre blanc.

Galettes de riz vietnamiennes. Source : http://data.abuledu.org/URI/534c07d7-galettes-de-riz-vietnamiennes

Galettes de riz vietnamiennes

Galettes de riz traditionnelles à An Hoi islet au Vietnam : 8 rangées de 4 galettes sur la première plaque.

Jeu de poker en 1902. Source : http://data.abuledu.org/URI/535ecfe0-jeu-de-poker-en-1902

Jeu de poker en 1902

Jeu de poker en 1902, par Félix Vallotton (1865-1925), artiste suisse naturalisé français.

La Petite aux grelots - fin. Source : http://data.abuledu.org/URI/5348333a-la-petite-aux-grelots-fin

La Petite aux grelots - fin

Images d'Épinal, 1880, La Petite aux grelots : dernière page, quatre enfants feuillettent un gros livre d'images intitulé : "Les contes de fées. Pellerin à Épinal".

Le 4 de coeur. Source : http://data.abuledu.org/URI/5330aa81-le-4-de-coeur

Le 4 de coeur

Le 4 de coeur.

Le chiffre 4 à colorier. Source : http://data.abuledu.org/URI/533171b1-le-chiffre-4-a-colorier

Le chiffre 4 à colorier

Le chiffre 4 à colorier.

Le chiffre 4 dans un coeur. Source : http://data.abuledu.org/URI/533165a5-le-chiffre-4-dans-un-coeur

Le chiffre 4 dans un coeur

Le chiffre 4 dans un coeur, à colorier.

Le chiffre 4 du skateur. Source : http://data.abuledu.org/URI/5346778c-le-chiffre-4-du-skateur

Le chiffre 4 du skateur

Le chiffre 4 du skateur, à colorier.

Le signe 4 avec la main. Source : http://data.abuledu.org/URI/533817db-le-signe-4-avec-la-main

Le signe 4 avec la main

Le signe 4 avec la main, pouce replié.

Les dix chiffres du skateur. Source : http://data.abuledu.org/URI/5345d6b8-les-dix-chiffres-du-skateur

Les dix chiffres du skateur

Les dix chiffres du skateur, de 0 à 9, à colorier

Les quatre hérons. Source : http://data.abuledu.org/URI/54b2f42e-les-quatre-herons

Les quatre hérons

Les quatre hérons, par Wenceslas Hollar (1607–1677).

Les quatre musiciens de Brême. Source : http://data.abuledu.org/URI/54a19224-les-quatre-musiciens-de-breme

Les quatre musiciens de Brême

Statue en bois des quatre musiciens de Brême (conte de Grimm), Märchenweg, près de Neufelden en Autriche, par Fritz Leibetseder.

Les quatre saisons. Source : http://data.abuledu.org/URI/53c81f5a-les-quatre-saisons

Les quatre saisons

Les quatre saisons dans l'hémisphère nord.

Lune et quatre étoiles turques. Source : http://data.abuledu.org/URI/517f8050-lune-et-quatre-etoiles-turques

Lune et quatre étoiles turques

Reprise géométrique d'Ay yildiz, le drapeau de la Turquie : lune décroissante et étoile à cinq banches

Maillons de chaînes. Source : http://data.abuledu.org/URI/5389af80-maillons-de-chaines

Maillons de chaînes

Maillons de quatre chaînes regroupés par trois.

Main de quatre deux. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b6c44d-main-de-deux

Main de quatre deux

Main de deux : carreau, trèfle, coeur, pique.

Main de quatre neuf. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b9c2f4-main-de-quatre-neuf

Main de quatre neuf

Main de quatre neuf : carreau, trèfle, coeur, pique.

Moule à gâteaux. Source : http://data.abuledu.org/URI/5100731f-moule-a-gateaux

Moule à gâteaux

Moule à pâtisseries pour 12 petits gâteaux : 4 rangées de 3 ou 3 rangées de 4...

Murs de brique cassés. Source : http://data.abuledu.org/URI/53ccf9de-murs-de-brique-casses

Murs de brique cassés

Quatre murs de brique cassés.

Nageoires caudales. Source : http://data.abuledu.org/URI/53961aa2-nageoires-caudales

Nageoires caudales

Quatre types de nageoires caudales : (A) - Hétérocerque, (B) - Protocerque, (C) - Homocerque, (D) - Diphycerque.

Poupon à quatre piles. Source : http://data.abuledu.org/URI/53a9727d-poupon-a-quatre-piles

Poupon à quatre piles

Poupon de dos à quatre piles.

Prunes et Nectarines. Source : http://data.abuledu.org/URI/53ab0877-prunes-et-nectarines

Prunes et Nectarines

Plateau de fruits : six prunes et quatre nectarines.

Quatre abricots sur une branche. Source : http://data.abuledu.org/URI/53eba230-quatre-abricots-sur-une-branche

Quatre abricots sur une branche

Quatre abricots sur une branche.

Quatre balles de baby-foot. Source : http://data.abuledu.org/URI/53cc30df-quatre-balles-de-baby-foot

Quatre balles de baby-foot

Quatre balles de baby-foot.

Quatre cerises. Source : http://data.abuledu.org/URI/532c4a23-quatre-cerises

Quatre cerises

Quatre cerises.

Quatre chevaux de manège en bois. Source : http://data.abuledu.org/URI/5372624c-quatre-chevaux-de-manege-en-bois

Quatre chevaux de manège en bois

Quatre chevaux de manège en bois actionnés par une corde, Porto do Son, Galice.

Quatre de carreau. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b6b2a8-quatre-de-carreau

Quatre de carreau

Quatre de carreau.

Quatre de coeur. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b6b2ef-quatre-de-coeur

Quatre de coeur

Quatre de coeur.

Quatre de pique. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b6b7da-quatre-de-pique

Quatre de pique

Quatre de pique.

Quatre de trèfle. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b6917a-quatre-de-trefle

Quatre de trèfle

Quatre de trèfle.

Quatre enfants regardant par la fenêtre. Source : http://data.abuledu.org/URI/54077a7f-quatre-enfants-regardant-par-la-fenetre

Quatre enfants regardant par la fenêtre

Quatre enfants regardant par la fenêtre.

Quatre étapes de formation d'un atoll. Source : http://data.abuledu.org/URI/53b97e15-quatre-etapes-de-formation-d-un-atoll

Quatre étapes de formation d'un atoll

Quatre étapes de formation d'un atoll. Le terme fut popularisé par le naturaliste anglais Charles Darwin (1842), qui a décrit des atolls comme un sous-ensemble dans une classe spéciale d'îles, dont l'unique propriété est la présence d'un récif organique. Darwin théorise également la formation de ce type de structures par enfoncement total d'un volcan sous l'eau. Darwin avait pressentit que la disposition en anneau des bancs madréporiques était probablement imputable à la submersion graduelle d'une île existant précédemment, souvent d'origine volcanique, du fait de l'affaissement de celle-ci ou de la montée du niveau de la mer due à la phase interglaciaire actuelle. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Atoll

Quatre feuilles d'origami. Source : http://data.abuledu.org/URI/52f26414-quatre-feuilles-d-origami

Quatre feuilles d'origami

Feuilles de quatre couleurs utilisées pour l'origami.

Quatre feuilles de mûrier blanc. Source : http://data.abuledu.org/URI/53942a29-quatre-feuilles-de-murier-blanc

Quatre feuilles de mûrier blanc

Feuilles de mûrier blanc (Morus alba) de différentes fomes.

Quatre flocons de neige. Source : http://data.abuledu.org/URI/54172731-quatre-flocons-de-neige

Quatre flocons de neige

Quatre flocons de neige, imagier en noir et blanc RyXéo 2014.

Quatre instruments de mesure métriques. Source : http://data.abuledu.org/URI/5392d362-quatre-instruments-de-mesure-metriques

Quatre instruments de mesure métriques

Quatre instruments de mesure : un mètre déroulant, un thermomètre, une masse de un kilogramme et un multimètre électrique.

4 cartes à jouer de 5. Source : http://data.abuledu.org/URI/50229aa4-5-playing-cards-jpg

4 cartes à jouer de 5

Photo d'une main tenant quatre cartes à jouer avec des 5 : as, trèfle, carreau et pique.

Boîte de pastels. Source : http://data.abuledu.org/URI/5383ae70-boite-de-pastels

Boîte de pastels

Boîte de pastels : trois boîtes de vingt-quatre cases.

Cadran d'horloge aux 48 ponts. Source : http://data.abuledu.org/URI/51802f9d-cadran-d-horloge-aux-48-ponts

Cadran d'horloge aux 48 ponts

On peut considérer que les nombres entiers de 1 à 12, inscrits sur le cadran de l’horloge, sont les douze nombres des heures, ou les numéros de douze virages le long d’une piste de course. Le long de la boucle, il y a quarante-huit ponts. Chaque ligne droite croise huit autres parties de la piste, en passant alternativement en dessous et au-dessus. Avec ce dessin de nœud, il est facile d’expliquer l’arithmétique modulo 12. Par exemple, si maintenant il est onze heures, dans cinq heures l’aiguille de l’horloge indiquera quatre heures, parce que 11 + 5 = 4 modulo 12. En tournant dans le sens des aiguilles d’une montre, on passe par les termes d’une progression arithmétique de raison +5 ou –7. Cela explique aussi "{12,5}" : une notation de Schläfli qui désigne des dodécagones réguliers étoilés, tous semblables.

Chemins binaires dans le triangle de Pascal. Source : http://data.abuledu.org/URI/5183df98-chemins-binaires-dans-le-triangle-de-pascal

Chemins binaires dans le triangle de Pascal

Les quatre chemins binaires dans le triangle de Pascal : Imaginons que chaque nombre dans le triangle est un nœud dans un réseau qui est connecté aux nombres adjacents du dessus et du dessous. Maintenant pour n'importe quel nœud dans le réseau, comptons le nombre de chemins qu'il y a dans le réseau (sans faire marche arrière) qui connecte ce nœud au nœud supérieur du triangle. La réponse est le nombre de Pascal associé à ce nœud.

Clematis mauritiana de La Réunion. Source : http://data.abuledu.org/URI/5227c86c-clematis-mauritiana-de-la-reunion

Clematis mauritiana de La Réunion

La Clématite de Maurice, ou liane arabique (Clematis mauritiana) au Pas des Sables (étage oligotherme), est une espèce de liane de la famille des renonculacées, endémique de la région floristique de Madagascar et des îles de l'océan Indien, naturellement présente sur les îles de Madagascar, de La Réunion et de Maurice. Bien que la plante eût déjà été collectée et répertoriée par Philibert Commerson et figurât dans son herbier, la première description officielle complète fut établie par Lamarck sur la base d'échantillons rapportés par Pierre Sonnerat et parut en 1786 dans le tome second de botanique de l'Encyclopédie méthodique. Les inflorescences, qui naissent à l'aisselle des feuilles, sont des cymes portées par de longs pédoncules. Elles comportent le plus souvent de 3 à 9 fleurs penchées, elles-mêmes portées par de longs pédicelles. Les pétales sont absents. Ce sont les sépales, généralement au nombre de quatre, qui en prennent l'apparence. Ils sont plus ou moins pileux, blancs à jaunâtres, souvent teintés de rose ou de pourpre à la face externe. Les étamines sont nombreuses et s'allongent après l'éclosion du bouton floral pour atteindre, longueurs du filet et de l'anthère cumulées, plus d'un centimètre. Les carpelles sont également nombreux, couverts de poils argentés.

Commanderie des Vieux-joncs. Source : http://data.abuledu.org/URI/506e8e24-commanderie-des-vieux-joncs

Commanderie des Vieux-joncs

Commanderie des vieux-Joncs à Oude Biesen (Belgique). Source : Bibliotheca regia Monacensis. Une description précise accompagne cette gravure : Entre les villes de Tongres, Bilsen et Maestricht on trouve un terrain inégal et varié, qui ne tient ni de l'aridité de la Campine, ni de l'uniformité de la Hesbaye. Dans cet agréable lieu, les bois n'ont rien de sauvage, et les collines, loin de ressembler aux rochers de la Meuse, ne sont composées que d'une terre douce et fertile, qui, sans attendre les soins de l'habitant, se couvre partout d'une riante verdure dont ce paysage tire son plus grand agrément. Le sommet d'une de ces collines, creusé par les mains de la nature, forme un vaste bassin, au fond duquel est bâti un grand et magnifique château, environné d'un parc fermé de murailles, qui sert de retraite à plusieurs espèces de bêtes fauves. Une longue avenue de haute futaie le traverse de part en part, et mène à une porte d'une belle architecture par où on entre dans une vaste cour, plantée de sapins d'une hauteur étonnante. On y voit à gauche une galerie en portiques, qui communique à une grande chapelle d'une architecture noble et bien entendue; le côté gauche est borné par divers bâtiments qui lui sont communs avec une seconde cour très-vaste, destinée aux usages rustiques. En face on trouve l'accès d'une troisième cour, qui borde un large fossé revêtu de maçonnerie et plein d'eau. Un semblable fossé fait l'enceinte du donjon, qui est carré et flanqué de quatre grosses tours rondes. Ce grand édifice renferme une quatrième cour carrée, belle et spacieuse, où l'on entre par deux ponts-levis, dont l'un regarde les cours et l'autre un parterre et d'autres jardins très agréables situés à l'occident. Les appartements y sont en grand nombre et remarquables, tant par la grandeur et l'élégance qui y brille, que par la richesse des meubles et la commodité des dégagements.

Construction du nombre chez l'enfant. Source : http://data.abuledu.org/URI/50d2484b-construction-du-nombre-chez-l-enfant

Construction du nombre chez l'enfant

Construction du nombre chez l'enfant à l'aide de marionnettes : Expérience de Wynn sur les réactions aux événements impossibles. Wynn6, en 1992, a établi une procédure expérimentale, afin d’étudier chez des bébés de quatre et cinq mois leur capacité à faire des calculs simples tels que l’addition et la soustraction. Ainsi elle utilise un petit théâtre de marionnettes, avec des personnages attirant l’attention des enfants, et elle introduit des événements impossibles afin de mesurer le temps de fixation de l’enfant. Ce temps devra déterminer si l’enfant « estime » l’événement possible, ou transgressant une loi physique. Dans la situation d’addition, les enfants réagissent à l’événement impossible (1+1=1), en fixant la scène plus longtemps. Dans la situation de soustraction, l’auteur constate qu’il en est de même pour l’évènement (2 -1=2). Ainsi Wynn en conclut que les enfants de quatre et cinq mois ont des capacités précises du nombre, et pas seulement une dichotomie entre unique et plusieurs. De plus, on peut noter que pour réussir l’épreuve, les bébés devaient avoir acquis la permanence de l'objet.

Cordes de Motzkin entre quatre points sur un cercle. Source : http://data.abuledu.org/URI/52f2b78d-cordes-de-motzkin-entre-quatre-points-sur-un-cercle

Cordes de Motzkin entre quatre points sur un cercle

Cordes de Motzkin sur un cercle : les neuf manières de dessiner des cordes qui ne se coupent pas entre quatre points d'un cercle. Le nombre de Motzkin est le nombre de façons de choisir des cordes ne se coupant pas, parmi les cordes reliant n points disposés sur un cercle. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Nombre_de_Motzkin.

Correspondances heures et angles. Source : http://data.abuledu.org/URI/50dda555-correspondances-heures-et-angles

Correspondances heures et angles

Douze angles définis modulo 360 degrés correspondent à des temps, définis modulo 12 heures. Par exemple, une aiguille d’horloge a une seule position numérotée zéro ou vingt-quatre, parce que 0 = 24 modulo 12. Cette position correspond à 90 ou –270 degrés modulo 360 degrés. Ainsi nous identifions direction et sens d’une demi-droite ou d’un vecteur en coordonnées polaires, ou l’angle d’une rotation donnée, ou l’argument d’un nombre complexe donné. Le dessin sur le cadran de l’horloge évoque des progressions arithmétiques de raisons 5 ou 7 modulo 12. Par exemple, en tournant dans le sens des aiguilles d’une montre à partir de 1, nous passons par les termes : 1, 6, 11, 4, 9, 2, 7, 12, 5, 10, 3, 8. Cette suite correspond à une progression de raison arithmétique 210 degrés modulo 360 degrés. Si les douze positions d’une aiguille d’horloge sont numérotées dans l’ensemble P de douze éléments, de 1 à 12 modulo 12, et si l’ensemble A est constitué des angles indiqués dans l’image, une bijection B de P sur A peut être définie par B( t ) = 90 – 30 t. Par exemple, B( 12 ) = 90 – 30 × 12 = 90 degrés modulo 360 degrés. L'arithmétique modulaire est un système arithmétique d'entiers modifiés, où les nombres sont « abaissés » lorsqu'ils atteignent une certaine valeur. Donnons comme exemple, l'« arithmétique de l'horloge » qui se réfère à l'« addition » des heures indiquées par la petite aiguille d'une horloge : concrètement, si nous commençons à 9 heures et ajoutons 4 heures, alors plutôt que de terminer à 13 heures (comme dans l'addition normale), nous sommes à 1 heure. De la même manière, si nous commençons à minuit et nous attendons 7 heures trois fois de suite, nous nous retrouvons à 9 heures (au lieu de 21). Fondamentalement, quand nous atteignons 12, nous recommençons à zéro ; nous travaillons modulo 12. Pour reprendre l'exemple précédent, on dit que 9 et 21 sont congrus modulo 12. Les nombres 9 ; 21 ; 33 ; 45 ; etc. sont considérés comme égaux lorsqu'on travaille modulo 12. Pour généraliser, nous pouvons facilement imaginer une horloge qui contient un nombre arbitraire d'heures, et faire des calculs avec un nouveau modulo.

Deux éclairs zébrant le ciel. Source : http://data.abuledu.org/URI/533c74fc-deux-eclairs-zebrant-le-ciel

Deux éclairs zébrant le ciel

Deux éclairs zébrant le ciel à Schaffhouse, en Suisse. Photo prise depuis Dörflingen. Un oiseau est aussi visible dans l'image. Quatre images de l'oiseau en vol sont visibles suite à l'effet stroboscopique dû aux éclairs.

Interprétation du nombre de Motzkin pour quatre pas. Source : http://data.abuledu.org/URI/52f2b9d8-interpretation-du-nombre-de-motzkin-pour-quatre-pas

Interprétation du nombre de Motzkin pour quatre pas

Neuf chemins de Motzkin de (0, 0) à (4, 0), pour 4 pas en ne faisant que des pas Nord-Est, Est et Sud-Est. Les chemins sont en bijection avec les arbres. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Nombre_de_Motzkin.

Jeu du Nain jaune. Source : http://data.abuledu.org/URI/50eb0a77-jeu-du-nain-jaune

Jeu du Nain jaune

Le jeu du nain jaune est un jeu de cartes utilisant un tableau composé de 5 cases. C'est un jeu de hasard raisonné car il mêle les aléas de la distribution des cartes et la stratégie de la construction des suites. C'est un jeu familial très répandu car les règles sont simples (on peut apprendre à jouer aux enfants à partir de 6 ans), le nombre de joueurs est variable (3 à 8 joueurs) et le jeu est intergénérationnel (des petits enfants aux grands-parents, voire plus...). Au départ "Le Nain jaune" est le héros laid, jaloux et méchant d'un conte cruel de la baronne d'Aulnoy publié en 1698. Matériel de jeu : un jeu classique de 52 cartes ; un plateau (ou tableau) de jeu comportant 5 cases (souvent amovibles) représentant aux quatre coins le 10 de carreau, le valet de trèfle, la dame de pique et le roi de cœur, et au centre le 7 de carreau ou « Nain jaune » ; des jetons qui peuvent être de couleurs et de valeurs différentes (1, 5, 10 par exemple) également répartis entre les joueurs au début du jeu. L'équivalent d'une cinquantaine de jetons de valeur unitaire par joueur est généralement suffisante pour une partie normale.

Jeu mathématique avec des dominos. Source : http://data.abuledu.org/URI/533ab764-jeu-mathematique-avec-des-dominos

Jeu mathématique avec des dominos

Un des carrés possibles du jeu de Yakov Perelman (1882-1942), professeur russe : quatre dominos formant un carré sont disposés de façon à ce que le nombre de points de chacun des cotés soit identique.

Joueurs d'Othello. Source : http://data.abuledu.org/URI/51d9a591-joueurs-d-othello

Joueurs d'Othello

Othello est un jeu de société combinatoire abstrait, qui oppose deux joueurs : Noir et Blanc. Il se joue sur un tablier unicolore de 64 cases, 8 sur 8, appelé othellier. Les colonnes sont numérotées de gauche à droite par les lettres a à h ; les lignes sont numérotées de haut en bas par les chiffres 1 à 8. Les joueurs disposent de 64 pions bicolores, noirs d'un côté et blancs de l'autre. En début de partie, quatre pions sont déjà placés au centre de l'othellier : deux noirs, en e4 et d5, et deux blancs, en d4 et e5. Joueurs d'Othello au Festival de Jeux de Cannes, 2 mars 2013. Chaque joueur, noir et blanc, pose l'un après l'autre un pion de sa couleur sur l'othellier selon les règles définies ci-dessous. Le jeu s'arrête quand les deux joueurs ne peuvent plus poser de pion. On compte alors le nombre de pions. Le joueur ayant le plus grand nombre de pions de sa couleur sur l'othellier a gagné.

Larves de coccinelles sortant des oeufs. Source : http://data.abuledu.org/URI/534d0e4a-larves-de-coccinelles-sortant-des-oeufs

Larves de coccinelles sortant des oeufs

Larves de coccinelles sortant de leurs oeufs. Au printemps, le mâle et la femelle s'accouplent. Au moment de la ponte, la femelle choisit une feuille envahie de pucerons. Elle s'y installe et commence à pondre ses œufs, au nombre de cinquante à quatre cents. Les œufs sont de très petite taille, et de couleur jaune. Au bout de trois à sept jours, les œufs éclosent et des larves en sortent. Les larves, fuselées, de couleur bleu gris, métallique, ont un appétit extraordinaire, et peuvent dévorer jusqu'à neuf mille pucerons durant les trois semaines de leur développement. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Coccinellidae

Le jeu de Mastermind. Source : http://data.abuledu.org/URI/50eaff12-le-jeu-de-mastermind

Le jeu de Mastermind

Le jeu de "Mastermind", jeu de société, de réflexion, et de déduction, inventé par Mordecai Meirowitz dans les années 1970. Il se présente sous la forme d'un plateau perforé de 10 rangées de quatre trous pouvant accueillir des pions de couleur. Le nombre de pions de couleurs différentes est de 8 et les huit couleurs sont généralement : rouge ; jaune ; vert ; bleu ; orange ; blanc ; violet ; fuchsia. Il y a également des pions blancs et rouges (ou noirs) utilisés pour donner des indications à chaque étape du jeu.

Les quatre pentaminos. Source : http://data.abuledu.org/URI/50bc18c6-les-quatre-pentaminos

Les quatre pentaminos

Avec les pentaminos, le puzzle classique est de paver une surface rectangulaire sans trou et ni chevauchement. Chaque pentamino, au nombre de 12, contient 5 carrés. En conséquence, le rectangle doit faire 60 carrés de surface ; les dimensions possibles sont donc 6×10, 5×12, 4×15 et 3×20. Les joueurs les plus motivés parviennent à les compléter en quelques heures à la main.

Mesons de spin 0. Source : http://data.abuledu.org/URI/50be6e7c-mesons-de-spin-0

Mesons de spin 0

Les mésons sont des bosons sensibles à l'interaction forte, c’est-à-dire des hadrons possédant un spin entier. Dans le modèle standard, les mésons sont des composés d'un nombre pair de quarks et d'antiquarks. Tous les mésons actuellement connus sont composés d'une paire quark-antiquark — les quarks de valence — et d'une « mer » de paires quark-antiquark virtuelles et de gluons également virtuels. La recherche de mésons exotiques formés de plus d'une paire de quarks de valence (ou pas du tout) se poursuit ; des candidats comme le tétraquark (quatre quarks de valence) ou la boule de glue (aucun quark de valence) ont été détectés, mais leur existence n'est pas pour l'instant confirmée. Les quarks de valence d'un méson peuvent exister comme superposition d'états de saveur ; par exemple, le pion neutre π0 n'est pas formé d'une paire up-antiup ou down-antidown mais d'une superposition des deux. Les mésons pseudoscalaires (de spin 0) possèdent une énergie au repos minimale, leurs quarks possédant un spin opposé.